|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
ПРЕЕМСТВЕННАЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОБРАЗНАЯ СИСТЕМА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ, РАЗВИТИЯ И ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕстатья
- Авторы: Бакланова Т.И., Новикова Г.П., Нестеренков А.В.
- Журнал: Психология образования в поликультурном пространстве
- Номер: 36 (3)
- Год издания: 2016
- Первая страница: 86
- Последняя страница: 93
- Аннотация: В статье представлены некоторые аспекты исследования, проведенного в 2010 – 2013 гг. в рамках государственной программы г. Москвы «Столичное образование» на базе городской экспериментальной площадки «Преемственная художественно-образная си- стема духовно-нравственного воспитания, развития и оздоровления детей в дошкольных учреждениях и начальной школе». Основная цель эксперимента состояла в разработке, апро- бации и внедрении современной преемственной модели воспитания личности ребенка на основе художественных образов, отражающих духовно-нравственные ценности и идеалы традици- онной культуры России. Актуальность исследования обусловлена тем, что реализация задач духовно-нравственного воспитания и оздоровления детей становится в современной России национальным приоритетом. Одним из аспектов проблемы духовно-нравственного воспита- ния подрастающего поколения стала девальвация традиционных отечественных духовно- нравственных ценностей и идеалов, отход от традиций отечественной культуры, неопреде- ленность воспитательных целей и смысложизненных ориентиров. В статье отмечено, что в практике работы многих образовательных организаций педагогически целенаправленному отбору художественно-образных компонентов содержания образования и предметной развивающей обра- зовательной среды не уделяется должного внимания. В детских садах и школах приоритетными являются интеллектуальное развитие детей и формирование когнитивной сферы личности. Де- ятельность авторской городской экспериментальной площадки была направлена на преодо- ление данной ситуации, на то, чтобы вернуть ребенка к полноценному детству и духовно- нравственному развитию через погружение в художественно-образный мир отечественной тра- диционной культуры. Разработанная экспериментальная художественно-образная система основана на следующих методологических подходах: аксиологическом, этнокультурном, инте- гративном, арт-терапевтическом.
- Добавил в систему: Бакланова Татьяна Ивановна
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Statya_VAK_2016.pdf | Statya_VAK_2016.pdf | 244,5 КБ | 18 декабря 2016 [BaklanovaTI] |