|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
Специфика смешанного обучения иностранному языку в вузе искусств: Образовательный проект «Знакомьтесь, Джеймс Джойс»статья
- Автор: Ахмыловская Л.А.
- Журнал: Вестник психологии и педагогики Алтайского государственного университета
- Том: 3
- Номер: 3
- Год издания: 2021
- Издательство: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Алтайский государственный университет"
- Местоположение издательства: Барнаул
- Первая страница: 10
- Последняя страница: 23
- Аннотация: Исследование направлено на изучении возможностей смешанного обучения английскому языку в творческом вузе. Предлагаемые формы работы основаны на принципах Методологии формирования переводческой партитуры пьесы в кросскультурной театральной постановке. Образовательный проект, представленный в статье, связан с чтением и независимым интертекстуальным анализом фрагментов романа Джеймса Джойса “Улисс”. Включённое наблюдение процесса реализации образовательного проекта-2021 на актёрском факультете Дальневосточного государственного института искусств открывает новые этапы развития проектного метода в обучении иностранному языку; расширяет диапазон применения инновационных образовательных методик. Творческие задания отражают опыт между-народных фестивалей, лабораторий, мастер-классов; иллюстрируют преимущества проектного метода в обучении языку для профессиональных целей. http://journal.asu.ru/vfp/article/view/10334
- Добавил в систему: Ахмыловская Лариса Алексеевна