Аннотация:В статье рассматривается применение игрофикации в качестве инновационного подхода в обучении и оценивании в рамках дополнительного профессионального образования на примере тренинга «Ценообразование в государственном оборонном заказе»; определены задачи, с которыми приходится сталкиваться разработчикам образовательных курсов; рассмотрены возможности игрофикации при решении этих задач.The article is devoted to using of gamification as an inno-vational method of teaching and assessment in additional professional education. For these reasons, the tasks, that the developers of the educational courses have to face, are identified; and the opportunities of gamification for solving these tasks are considered. As an example it will be considered a training course about pricing in a state defense order.