|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
Общение, обучение и социальная инклюзия в учебных коллективах и различных малых группах посредством микрогрупповой психотехнологиистатья
- Авторы: Донцов А.И., Донцов Д.А.
- Журнал: Образовательные технологии
- Номер: 4
- Год издания: 2016
- Издательство: Общество с ограниченной ответственностью "Научно-исследовательский институт школьных технологий"
- Местоположение издательства: Москва
- Первая страница: 79
- Последняя страница: 89
- Аннотация: Рубрика: "ТЕХНОЛОГИЯ И ПРАКТИКА ОБУЧЕНИЯ". "ОБЩЕНИЕ, ОБУЧЕНИЕ И СОЦИАЛЬНАЯ ИНКЛЮЗИЯ В УЧЕБНЫХ КОЛЛЕКТИВАХ И РАЗЛИЧНЫХ МАЛЫХ ГРУППАХ ПОСРЕДСТВОМ МИКРОГРУППОВОЙ ПСИХОТЕХНОЛОГИИ" Эпиграф. В книге «Феномен зависти: Homo invidens?» А.И. Донцов задаётся, в частности, следующим вопросом: «...Появившись на свет, есть, дышать, радоваться и горевать приходится самостоятельно. И радостей почему-то всегда оказывается меньше, чем мы достойны, а горестей — больше, чем заслуживаем. И возникает вопрос: у всех ли так»? [10, с. 188] Аннотация. Статья посвящена практическому методическому обоснованию современной психолого-педагогической и социально-психологической парадигмы методов интерактивного обучения, внутригруппового структурирования, формирования и развития личности школьников, старшеклассников, студентов и других категорий учащихся в целостном образовательном и социально-развивающем процессе образования, воспитания и социализации. Рассматривается микрогрупповая технология (микрогрупповой подход), использующаяся, в частности, в качестве универсального средства осуществления развития психосоциальных (коммуникативных) качеств личности, социально-инклюзивного образования, группового сплочения и социальной адаптации в интерактивных формах — в любого рода группах и небольших коллективах. Психотехнология (метод, методика) микрогрупп рассматривается и понимается авторами и в качестве одного из путей развития и формирования практически любой малой группы (небольшого коллектива) в процессе внутригруппового общения, и как путь интенсивного развития и формирования межличностных и внутригрупповых отношений. Ключевые слова: педагогические технологии, методы интерактивного обучения, технология микрогрупп, микрогрупповой подход, авторитетность, референтность
- Добавил в систему: Донцов Александр Иванович