Место издания:Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева Саранск
Первая страница:289
Последняя страница:296
Аннотация:В статье представлены результаты анализа отечественных и зарубежных исследований, посвященных проблемам осуществления педагогической деятельности в условиях пандемии. Авторы рассматривают различные сложности, с которыми столкнулись учителя при переходе на дистанционное обучение: использование цифровых технологий, перестройка учебного процесса, организация взаимодействия с учениками и родителями.