Интеграция образования и искусственного интеллекта в эпоху Covid-19:новые возможности и проблемы

Ху, Ю.

Автор: Ху Юэ
Журнал: Теория и практика общественного развития
Номер: 2
Год издания: 2022
Издательство: ООО Издательский дом ХОРС
Местоположение издательства: Краснодар
Первая страница: 50
Последняя страница: 55
DOI: 10.24158/tipor.2022.2.6
Аннотация: Распространение коронавирусной инфекции изменило все сферы человеческой жизни,заставив по-новому взглянуть на традиционные формы деятельности. Образование как важнейшая социальная сфера приняло на себя удар пандемийной трансформации, в результате чего значительное распространение получили дистанционные формы взаимодействия преподавателя и обучающегося, предполагающие опору на цифровые средства обучения. В связи с необходимостью участников образовательного процесса в этих условиях оперировать большими объемами данных и обрабатывать информацию в электронном виде актуальность приобретает вопрос использования в образовании потенциала искусственного интеллекта. Статья посвящена рассмотрению новых возможностей и проблем интеграции образования и искусственного интеллекта в условиях пандемии Covid-19. Объект исследования – образование в эпоху Covid19. Описываются кардинальные перемены, произошедшие в системе образования в пандемийный период, обозначаются перспективные направления использования искусственного интеллекта в современном образовательном процессе и соответствующие им проблемы. Отмечается необходимость дальнейшего изучения возможностей интеграции образования и искусственного интеллекта в условиях ускорения процессов цифровизации общества.
Добавил в систему: Ху Юэ

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИСТИНА ЦЭМИ РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИСТИНА ЦЭМИ РАН

Интеграция образования и искусственного интеллекта в эпоху Covid-19:новые возможности и проблемыстатья

Прикрепленные файлы