|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
Адаптированность к обучению в вузе и основные потребности студентов в получении психологической помощистатья Исследовательская статья
Статья опубликована в журнале из списка RSCI Web of Science
Статья опубликована в журнале из перечня ВАК- Авторы: Савинков С.Н., Козырева В.В.
- Журнал: Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена
- Номер: 199
- Год издания: 2021
- Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
- Местоположение издательства: Санкт-Петербург
- Первая страница: 58
- Последняя страница: 66
- DOI: 10.33910/1992-6464-2021-199-58-66
- Аннотация: В статье исследуется уровень адаптированности, а также основные потребности и запросы в психологической поддержке и консультативной помощи студентов. Цель исследования - выявление и определение уровня адаптированности студентов к обучению в вузе, а также определение потребностей студентов в психологической поддержке и консультировании; изучение восприятия и отношения студентов к уже имеющимся консультативным услугам, предоставляемым в психологических кабинетах университетов. Полученные результаты показали наличие основных психологических проблем, с которыми сталкиваются студенты в период адаптации к учебному заведению. Результаты помогли выявить существенные различия у студентов-психологов разного пола, с различной успеваемостью и общей удовлетворенностью условиями студенческой жизни.
- Добавил в систему: Савинков Станислав Николаевич