|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
Методологические подходы к оценке здоровьесберегающего потенциала образовательных стандартов нового поколениястатья
- Авторы: Панкова Н.Б., Карганов М.Ю.
- Журнал: Здоровьесберегающее образование
- Номер: 1 (21)
- Год издания: 2012
- Первая страница: 87
- Последняя страница: 92
- Аннотация: В работе проанализированы методологические принципы здоровьесберегающей деятельности в образовании и принципы её оценки. Показано, что здоровьесбережение, являющееся результатом междисциплинарного взаимодействия, требует многогранных и комплексным методов оценки своего результата. Перечислены некоторые принципиальные моменты, затрудняющие корректную оценку получаемых результатов. Выявлено, что использование принципов оценки эффективности здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений, основанных на саногенетическом мониторинге, позволяет детектировать здоровьесберегающий потенциал образовательных стандартов нового поколения.
- Добавил в систему: Панкова Наталия Борисовна