|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
Формирование ИТ-функциональной грамотности студентов и преподавателей вузовстатья
- Авторы: Артамонова М.В., Медведева И.Н., Седова Н.С.
- Журнал: Общество: социология, психология, педагогика
- Номер: 11
- Год издания: 2022
- Издательство: ООО Издательский дом ХОРС
- Местоположение издательства: Краснодар
- Первая страница: 30
- Последняя страница: 35
- DOI: 10.24158/spp.2022.11.3
- Аннотация: В статье представлены результаты пилотных исследований компетенций студентов вузов в области информационно-коммуникационных технологий. Мониторинг ИКТ-компетенций рассматривается как инструмент оценки прогресса образовательных результатов. С возникновением нового феномена виртуального образовательного пространства формируются новые институции и практики образовательного процесса. Самоорганизуются преподавательские сети, ПК и гаджет стали неотъемлемой частью повседневной социальной жизни студентов, легитимизируются онлайн-формы обучения, как следствие – неизбежность инкорпорирования онлайн-курсов в традиционную образовательную систему, виртуализации образовательного процесса. Неготовность образовательной системы к адаптации к новым технологическим вызовам может повлечь существенные социальные риски. Формирование ИТ-функциональной грамотности студентов и преподавателей вузов выступает условием управления рисками безопасности общественного развития. Продвижение идеи внедрения в образовательной среде информационно-коммуникационных компетенций преподавателей и обучающихся в высшей школе как целевой государственной политики – необходимое условие выживания российского общества и противостояния технологическому отставанию.
- Добавил в систему: Медведева Ирина Николаевна