Аннотация:Современный человек не может обойтись без помощи роботов и ИИ. Мы окружены роботами. Насколько это хорошо или же опасно ломают голову не только фантасты, ученые, педагоги, родители и политики, но и сами создатели еще не самых совершенных и незатейливых устройств. Для преподавателей иностранных языков – роботы, не только те, которые могут быть представлены на занятиях в виде гуманоидов, читающих лекции или ведущих беседу в аудитории, а любые устройства, выполняющие функции искусственного интеллекта, помогающего в освоении лексики и грамматических структур, позволяющие вести переписку и проводить дискуссии, представляют собой бесценный способ, позволяющий педагогам разнообразить свои занятия, делать их по настоящему незабываемыми, необычными и развлекательно обучающими. Студенты, получающие возможность работать с ИИ осознанно, самостоятельно и под наблюдением преподавателя, высоко оценивают виды предлагаемых заданий для отработки и закрепления изучаемого материала. Успех использования роботов для достижения качественных результатов в обучении во многом зависит от компетенций преподавателя, работающего на занятиях в классе и ведущего внеклассную работу с использованием роботов c ИИ.