|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
Педагогические основы формирования толерантности студентов в вузетезисы доклада
- Автор: Шомурадов Х.
- Сборник: Сборник материалов научно-практической "VI Ломоносовские чтения"
- Серия: Актуальные проблемы естественных гуманитарных наук
- Тезисы
- Место издания: Издательско- типографическом секторе Филиала МГУ имени М.В.ломоносова в городе Душанбе Душанбе
- Первая страница: 190
- Последняя страница: 196
- Аннотация: Толерантность – особое нравственное качество, отражающее активную социальную позицию и психологическую готовность к позитивному взаимодействию с людьми или группами иной национальной, религиозной, социальной среды, иных взглядов, мировоззрений, стилей мышления и поведения. Толерантность - уважение, принятие и правильное понимание всего многообразия культур, форм самовыражения и проявления человеческой индивидуальности. Похожее по смыслу слово терпимость ассоциируется часто с непротивлением, толерантность же предполагает активную жизненную позицию мирообеспечивающая определяет многомерность среды и разнообразных взглядов; обеспечивает гармоничное мирное сосуществование представителей, отличающихся друг от друга по различным признакам; служит общественным гарантом неприкосновенности и ненасилия по отношению к различного рода меньшинствам и легализует их положение с помощью закона. Регулирующая функция толерантности студентов разрешает сдержать неприязнь в сочетании с отложенной позитивной реакцией, либо заменить ее на позитивную; предоставляет конструктивный выход из конфликтных ситуаций; ориентирует отношения на соблюдение равноправия, уважения, свободы. Психологическая функция толерантности студентов предназначается основой для нормализации психологической атмосферы в группе, обществе (атмосфера доверия, уважения, признания, поддержки); формирует и развивает этническое самосознание; обеспечивает этническую и социальную самоидентификацию; поддерживает и развивает самооценку личности, группы; снижает порог чувствительности к неблагоприятным факторам, фрустрационным ситуациям. Воспитательная функция толерантности студентов обеспечивает передачу опыта позитивного социального взаимодействия и опыта человечества в целом является совершенным образцом организации жизнедеятельности в социуме обеспечивает успешную социализацию развивает нравственное понимание, сопереживание, умение лояльно оценивать поступки других. Коммуникативная функция толерантности студентов развивает готовность к общению, сотрудничеству и пониманию позволяет установить конструктивное общение с представителями различных групп, иного мировоззрения. Культур сохраняющая функция толерантности студентов обеспечивает сохранение и преувеличение культурного опыта группы, этноса, общества. Креативная функция толерантности студентов обеспечивает возможность творческого преобразования окружающей действительности, создает условия для безопасного проявления доверенности, творческой активности; создает условия для творческого самоутверждения.
- Добавил в систему: Шомуродзода Хасанджони Рузибобо