Аннотация:В статье рассматриваются отличительные черты иноязычного учебного текста и его функции в процессе обучения иностранным языкам. Кроме того, описывается принцип двуплановости построения занятий, осуществление которого решается за счёт использования различного рода текстов. Отдельное внимание уделяется проблеме использования текста в условиях цифровизации образования.
Ключевые слова: текстоцентричность, иноязычный учебный текст, двуплановость обучения.