Аннотация:В статье описывается теоретическое обоснование и практическое применение реализации интегративного метода обучения айкидо ("психология айкидо") в пространстве оздоровительно-спортивных секций учебных заведений. Целью статьи является анализ и описание сущностных характеристик интегративного метода обучения. Автором использован классификационный и причинно-следственный подходы. Результаты: в статье приведена системная программа образовательного метода, показана ее практическая апробация в федерации айкидо, доказана роль возможностей реализации в обычной жизни. Подтверждена актуальность и необходимость применения интегративного метода обучения айкидо в процессе социальной и психологической адаптации в соответствии с концепцией современной методологии образования.