Методическая модель обучения китайских учащихся говорению на русском языке с использованием интернет-ресурсов (уровень А2): структура, содержание, опыт экспериментального обучениястатьяИсследовательская статья
Аннотация:В статье представлена модель обучения говорению на русском языке китайских учащихся базового уровня владения РКИ с использованием интернет-ресурсов различных видов. Описаны этапы работы, предлагается система упражнений, направленная на формирование и развитие навыков и умений в области говорения на основе тем и ситуаций бытовой и социокультурнойсферы общения. Рассматриваются методы и приемы обучения, позволяющие учесть этнопсихологические особенности китайских студентов.