Аннотация:Рассмотрены идеи преподавания естественнонаучных дисциплин «Концепции современного естествознания», «Экология» и других с позиций синергетики и многоплановая роль этой науки в перестройке системы образования. Синергетические знания о законах самоорганизации сложных систем сами могут являться предметом изучения, то есть быть содержанием образования.
Выявлена роль естественнонаучного музея как современной организация, которая помогает учителям, вузовским педагогам, родителям изменить менталитет и экологическую неграмотность, показать взаимосвязь всех социальных и природных процессов, всех отраслей знаний, переплетений естественных, социальных и нравственных проблем.