Моделирование учебных материалов с помощью жанровых рисунков

Кузнецова, Т.И.

Автор: Кузнецова Т.И.
Сборник: Проблемы учебного процесса в инновационных школах: Сб. науч. тр. / Под ред. О.В. Кузьмина
Том: 9
Год издания: 2004
Место издания: Изд-во Иркут. гос. ун-та Иркутск
Первая страница: 104
Последняя страница: 112
Аннотация: Рисунки-заставки, выполненные автором в своих пособиях, а также в методических разработках других авторов, можно рассматривать как своеобразное введение в предмет изучения, которое, будучи объединённым с соответствующим текстом, может рассматриваться как единое целое. Именно поэтому рисунок-заставку можно рассматривать как модель содержания (главы, параграфа, пункта), которое он предваряет. Жанровые иллюстрации, поясняющие сложные моменты в преподносимом материале, продолжают методическую линию рисунков-заставок, моделируя соответствующие действия, вводящие учащегося в «практику математического труда». Статья снабжена большим количеством рисунков автора. Как видно из рисунков – это не просто множество схем, а система схем, представляющая собой поэтапное наглядное описание «путешествия» по математике.
Добавил в систему: Кузнецова Татьяна Ивановна

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИСТИНА ЦЭМИ РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИСТИНА ЦЭМИ РАН

Моделирование учебных материалов с помощью жанровых рисунковстатья

Прикрепленные файлы