Аннотация:Предложен новый метод автоматизированного контроля знаний на основе построения семантических пространств системообразующих понятий усваиваемого курса и количественного сопоставления пространства экзаменуемого с эталонным пространством преподавателя. Метод контроля позволяет также автоматически, по формализованным параметрам определять ту локальную область, для которой требуется коррекция знаний данного обучаемого, и адресно предлагать для дополнительной проработки определенный учебный материал, что важно для индивидуального интерактивного обучения.