Аннотация:Процессы цифровизации образования рассматриваются в контексте проблематики безопасности. Авторы настаивают, что проекты цифровизации образования должны принимать во внимание разные аспекты и виды безопасности, включая безопасность технологическую, информационно-психологическую (когнитивную), экономическую, военную. Авторы различают цифровизацию как сложную совокупность процессов создания и все более широкого применения электронно-вычислительной (цифровой) техники, с одной стороны, и, с другой - «цифровизацию» как мем, получивший глобальное распространение в последние годы. Показана взаимосвязь цифровизации (в обоих указанных смыслах) с идеями НБИКС-конвергенции и «четвертой промышленной революции».