Исследование педагогического общения как фактора социализации старшеклассников

Лях, Ю.А.; Усков, С.В.; Александрова, М.В.

Авторы: Лях Юлия Анатольевна, Усков С.В., Александрова М.В.
Журнал: Человек и образование
Номер: 3
Год издания: 2023
Первая страница: 161
Последняя страница: 167
Аннотация: В данной статье рассматриваются понятия «социализация» и «педагогическое общение» в их взаимосвязи и взаимообусловленности. В современном мире становится важной диалогизация отношений. Использование продуктивного стиля взаимодействия - один из решающих факторов социализации школьника. Выявлена и обоснована необходимость отнесения педагогического общения к одному из важнейших факторов социализации старшеклассников. Для повышения уровня социализированности подростков нужен благоприятный климат в школе и классе на уроках и во внеурочной деятельности. Педагогическое общение в этом контексте является фактором социализации школьников, обеспечивая их учебную и внеучебную мотивацию к участию в конкурсах, олимпиадах, кружках и др., что будет способствовать повышению самооценки у ребят, возможности их творческой самореализации. В статье обосновывается целесообразность применения оптимального стиля педагогического общения «союз». Приведены результаты диагностики педагогов и обучающихся.
Добавил в систему: Лях Юлия Анатольевна

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИСТИНА ЦЭМИ РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИСТИНА ЦЭМИ РАН

Исследование педагогического общения как фактора социализации старшеклассниковстатья Исследовательская статья

Прикрепленные файлы