|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ MOODLE В РАМКАХ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК"статья
- Авторы: Суворова Е.В., Полякова Л.С.
- Журнал: Современные наукоемкие технологии
- Номер: 12
- Год издания: 2020
- Первая страница: 373
- Последняя страница: 377
- Аннотация: В настоящее время в связи с информатизацией образования возникла необходимость оценки качества дистанционного обучения по сравнению с традиционным. Как правило, такая оценка становится возможной при наличии достаточного педагогического опыта и исследований, проводимых в этом направлении. Однако в условиях пандемии скорость подключения дистанционного обучения к реализации образовательных программ не позволила накопить достаточного опыта для объективного определения его эффективности. Необходимость аккумулирования и анализа опыта работы в дистанционном режиме обусловила проведение сравнительного анализа традиционных и дистанционных форм и методов работы. Выполненные исследования показали, что оба метода могут считаться равнозначно эффективными с учетом того, что дистанционный формат работы менее пригоден для работы с обучающимися, имеющими значительные проблемы в знаниях. Ни тот, ни другой формат не позволяют работать со студентами, имеющими более глубокие знания по предмету, и нацелены на работу со студентами, имеющими средний по группе уровень знаний. Оба формата различаются методами работы, и если при традиционном обучении больший акцент делается на коммуникативных заданиях, то при дистанционном обучении в основном развиваются навыки чтения и письма, формируются знания в области грамматики и лексики.
- Добавил в систему: Суворова Елена Владимировна