Аннотация:В статье рассматриваются вопросы, касающиеся одной из ключевых задач системы педагогического образования - формирование ИКТ-компетенции педагогов. Анализируются шаги, предпринятые Министерством образования РФ, федеральными государственными и образовательными учреждениями, для повышения информационной грамотности педагогов. Обосновывается необходимость применения дидактического потенциала ИКТ преподавателями иностранного языка в своей профессиональной деятельности.