Аннотация:Обсуждаются понятия «информационная культура» и «информационно-аналитические навыки». Выделены составляющие информационно-аналитической грамотности студентов. Обозначены рациональные приемы работы с текстом с целью реферирования, аннотирования, создания релевантного заглавия. Показано значение развития навыков анализа и синтеза информации в процессе обучения, в том числе для создания качественных работ, предусмотренных программами промежуточной и квалификационной аттестации.