Аннотация:В статье представлен анализ ошибок на употребление лексем много и очень в речи франкоговорящих учащихся. В ходе исследования были выделены четыре типа ошибок: орфографические, грамматические, лексико-грамматические и лексико-семантические. Результаты исследования могут быть использованы в практике преподавания русского языка как иностранного (РКИ).