Классификация учебных задач по информатике по уровню сложности

Авторы: Фалина И.Н., Фалин А.И., Булгакова Н.А.
Журнал: Информатика в школе
Номер: 10
Год издания: 2017
Издательство: Общество с ограниченной ответственностью Образование и Информатика
Местоположение издательства: Москва
Аннотация: В статье описывается способ классификации учебных задач по информатике. В основу классификации положена таксономия Д. Толлингеровой и системно-структурный анализ учебной задачи Л.М. Фридмана. Предлагаемая классификация учитывает как когнитивную сложность задачи, так и ее структурную сложность и описывает три уровня сложности учебных задач по информатике. Вводится понятие методически важной задачи, даны примеры классификации задач по теме «Введение в алгебру логики».
Добавил в систему: Фалина Ирина Николаевна

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИСТИНА ЦЭМИ РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА