|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
Исследование концептуальных схем в педагогике в контексте парадигмального подхода: дисциплинарный и философский уровни анализатезисы доклада
- Автор: Сохраняева Т.В.
- Сборник: Революции в современном мире: наука - культура - общество. Материалы международной конференции (философский факультет МГУ имени М.В.Ломоносова, 7-8 ноября 2017)
- Тезисы
- Год издания: 2017
- Место издания: МАКС Пресс Москва
- Первая страница: 41
- Последняя страница: 42
- Аннотация: Доклад посвящён рассмотрению объяснительного потенциала парадигмального подхода в анализе развития теоретического содержания педагогики. Раскрываются особенности интерпретации понятия «парадигма» в самой педагогической науке, а также обосновывается необходимость философского анализа процессов развития педагогической теории с использованием ключевых понятий парадигмального подхода.
- Добавил в систему: Сохраняева Татьяна Вилевна