ИСТИНА

• Члены программного комитета: Николенко Е.Ю., Красильникова Л.В., Евтихиева А.С., Бороздина М.А., Кузьминова Е.А., Сергеева О.М., Величко А.В., Грекова О.К., Вереитинова М.М., Одинцова И.В., Величко А.В., Липгарт А.А., Маркова В.А., Бороздина М.А., Ружицкий И.В., Моисеева Е.В., Величко А.В., Баландина Н.В., Полищук Е.В., Тупикина Е.В., Кедрова Г.Е., Киржанова С.В., Лилеева А.Г., Панков Ф.И.
• Охват: Международная
• Даты проведения: 28-30 ноября 2019
• Место проведения: МГУ, Russia
• Организаторы:
  МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет
  МГУ имени М.В. Ломоносова, Филологический факультет
  МГУ имени М.В. Ломоносова
• Число участников: 240
• Число иностранных участников: 31
• Число участников из МГУ: 86
• Число докладчиков: 180
• Веб-сайт: https://lomonosov-msu.ru/rus/event/5634/
• Все конференции этой группы
• Описание конференции:

  Тематика секций: 1. Научный и деловой текст как единица обучения русскому языку как иностранному. 2. Медиатекст: лингводидактический потенциал. 3. Художественный текст в аспекте преподавания русскому языку как иностранному. 4. Звучащий текст в практике обучения русскому языку как иностранному. 5. Образовательные стандарты, учебники по русскому языку как иностранному. 6. Функциональная грамматика и текст в аспекте преподавания русского языка как иностранного. 7. Дискурсивная функция лексики и словообразования: лингводидактический аспект. 8. Лингвокультурология и проблемы межкультурной коммуникации в аспекте обучения русскому языку как иностранному. 9. Проблемы перевода в преподавании русского языка как иностранного. 10. Проблемы тестирования по русскому языку как иностранному на современном этапе. 11. Лингвистическая текстология. В ходе работы конференции предполагается проведение Круглых столов по ключевым проблемам преподавания русского языка как иностранного. Формы участия в работе конференции: пленарный / секционный доклад, выступление на Круглом столе, участие в дискуссии.

• Добавил в систему: Кедрова Галина Евгеньевна

Доклады:

• 2019 "Обучение профессиональной научной речи студентов-иностранцев экономического профиля на разных этапах обучения" (Стендовый)
• Автор: Ващекина Татьяна Владимировна

• 2019 «Рассказы А.П.Чехова по-русски и по-китайски с комментариями» как пособие по переводу на занятиях по русскому языку как иностранному (Устный)
• Авторы: Суровцева Е.В., Полищук Е.В.

• 2019 Вариативность в историческом словообразовании: к истории слова английский (Устный)
• Автор: Каверина Валерия Витальевна

• 2019 Вариативность интонационных конструкций в практике преподавания РКИ (Устный)
• Автор: Ефремова М.Ю.

• 2019 Варьирование номинаций лица в русских переводах художественного произведения: фактор текста и фактор языка (Устный)
• Автор: Уржа А.В.

• 2019 Выбор учебных материалов как реализация онтологичекой свободы учащегося (Устный)
• Автор: Обухова Т.М.

• 2019 Глаголы группы "говорить" в аспекте преподавания в англоязычной аудитории (Устный)
• Автор: Зубова Ольга Владимировна

• 2019 Дублетные обороты в повести И.С. Шмелева «Лето Господне» (Устный)
• Автор: Чагина О.В.

• 2019 Душа и сердце в русской фразеологии (Устный)
• Авторы: Григорьева О.Н., Чжун Цзяюй

• 2019 Жанровая составляющая обучения языку специальности иностранных учащихся-филологов (Устный)
• Авторы: Красильникова Л.В., Доронкин Н.В.

• 2019 Звучащая речь в контексте межкультурной коммуникации (Устный)
• Автор: Бархударова Е.Л.

• 2019 Иерейская проза в иностранной аудитории и проблемы комментирования исторического рассказа (на материале рассказа «Красный архиерей» Николая Толстикова) (Устный)
• Автор: Суровцева Екатерина Владимировна

• 2019 Изобразительно - выразительные средства языка В.О.Пелевина. (Устный)
• Автор: Котикова П.Б.

• 2019 К ВОПРОСУ О ПОСТРОЕНИИ МОНОЛОГИЧЕСКОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ С ОПОРОЙ НА ВИДЕОСЮЖЕТ В СУБТЕСТЕ ГОВОРЕНИЕ (ТРЕТИЙ СЕРТИФИКАЦИОННЫЙ УРОВЕНЬ ТРКИ. ОБЩЕЕ ВЛАДЕНИЕ.) (Устный)
• Автор: Старовойтова Ирина Александровна

• 2019 К вопросу о месте текста на занятиях по звучащей речи (Устный)
• Автор: Фокина М.В.

• 2019 К вопросу о функционировании неопределенных местоимений в тексте (Устный)
• Автор: Чаплыгина Т.Е.

• 2019 К вопросу о функционировании существительных "голова" и "глава" в современном русском языке. (Устный)
• Автор: Сергеева О.М.

• 2019 К методике постановки твердости-мягкости при обучении РКИ (Устный)
• Автор: Моисеева Е.В.

• 2019 К проблеме композиции коммуникативного текста: реакция коммуникативных средств языка на смену нормы (Устный)
• Автор: Коростелева А.А.

• 2019 К текстологии "Слова о милости" (Устный)
• Автор: Пентковская Т.В.

• 2019 Кинодиалог на уроке РКИ (освоение коммуникативной семантики на материале к/ф "Прогулка", 2003) (Устный)
• Автор: Чалова О.В.

• 2019 Коммуникативная стратегия компетентного лектора (на примере В.А.Дубынина) (Устный)
• Автор: Мальцева А.А.

• 2019 Комплимент как отражение национальной культуры (Устный)
• Автор: Короткова О.Н.

• 2019 Коннотации слова "родина" (Устный)
• Авторы: Серова Евгения Сергеевна, Сун Сяцин

• 2019 Конструирование текста как один из вариантов работы над научным стилем речи в иностранной аудитории (Устный)
• Автор: Касьянова В.М.

• 2019 Контекстуальные параметры как средство выбора экспликатора из ряда синонимичных (на примере глаголов делать и совершать) (Устный)
• Автор: Кузина Т.И.

• 2019 Курс перевода для польских студентов: выстраивание дискурса (Приглашенный)
• Автор: Кульпина В.Г.

• 2019 Лексико-статистический анализ научного журнала как способ содержательной наукометрии (Устный)
• Авторы: Сидорова М.Ю., Клементьева А.А., Шматко А.С.

• 2019 Лингвистический портрет жанра устава (Устный)
• Автор: Фролова О.Е.

• 2019 Методика представления наречно-предложных единиц русского языка в курсе практической грамматики для иностранцев (Устный)
• Автор: Патаракина Е.О.

• 2019 Наречные квантитативы в тексте (Устный)
• Автор: Панков Ф.И.

• 2019 Незнаменательные лингвомикробы современной русской речи как проблема лингвокультурологии и РКИ (Приглашенный)
• Автор: Елистратов В.С.

• 2019 Неоднозначность высказываний с полифункциональными компаративами лучше, больше, короче в современном русском языке (Устный)
• Автор: Матиишина И.Р.

• 2019 О принципах работы с учебным пособием "Города России. история и культура" (Устный)
• Автор: Брыгина А.В.

• 2019 О специфике беседы-интервью как части устного теста Второго сертификационного уровня ТРКИ (ТРКИ II/B2) (Устный)
• Авторы: Некрасова Л.Н., Норейко Л.Н.

• 2019 О специфике беседы-интервью как части устного теста Второго сертификационного уровня ТРКИ (ТРКИ II/B2) (Устный)
• Авторы: Некрасова Л.Н., Норейко Л.Н.

• 2019 О специфике беседы-интервью как части устного теста второго сертификационного уровня (Устный)
• Авторы: Норейко л., некрасова Л.Н.

• 2019 ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЛИРИЗАЦИИ ПРОЗАИЧЕСКОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА (НА ПРИМЕРЕ ТРИЛОГИИ ФЁДОРА СОЛОГУБА «ТВОРИМАЯ ЛЕГЕНДА») (Устный)
• Автор: Киреева Е.В.

• 2019 Об особенностях работы с фильмом "Брат" на занятиях по русскому языку как иностранному (Устный)
• Автор: Гулидова Е.Н.

• 2019 Обучение дискуссии как разновидности диалогического общения иностранных учащихся на материале текстов из романа Л.Н.Толстого «Война и мир» с позиции интегративно-когнитивного подхода (Устный)
• Автор: Марков Владимир Тимофеевич

• 2019 Особенности обучения деловому тексту на современном этапе (Устный)
• Автор: Калиновская М.М.

• 2019 Особенности отбора учебного материала при работе с иностранными магистрантами по направлению «Ядерная энергетика и теплофизика» (Устный)
• Автор: Силантьева М.В.

• 2019 Особенности функционирования конструкции «за спиной» (Устный)
• Автор: Каприелова В.В.

• 2019 Особенности функционирования предлогов вследствие, в результате в медиатексте (Устный)
• Авторы: Маркова В.А., Тэн Юе

• 2019 От микротекста к лекции (Устный)
• Автор: Киржанова Светлана Викторовна

• 2019 Перевод в практике преподавания РКИ (Устный)
• Автор: Айсакова Е.А.

• 2019 Полисубъектные ситуации устного тестирования РКИ (Устный)
• Автор: Грекова О.К.

• 2019 Полифункциональность слова далеко: лингводидактический аспект (Устный)
• Автор: Маркова Наталья Сергеевна

• 2019 Поэтика текста «домашнего» журнала (на материале анализа структуры и языка журналов «Гротексный многопотам» и «Транвай 13»,1985 – 1998 гг., ответственный редактор М. В. Панов) (Пленарный)
• Авторы: Лилеева А.Г., Калло Е.М.

• 2019 Правописание китайских имен собственных в текстах конца xix в.: правила и узус (Устный)
• Автор: Дин Цян

• 2019 Принципы составления текстов для русско-французского лингвострановедческого словаря "Откройте для себя Россию" (Устный)
• Авторы: Дунаева Л.А., Нестерская Л.А., Яценко И.И.

• 2019 Работа с художественным текстом на уроках русского языка как иностранного (городской роман Евгения Гришковца «Рубашка») (Устный)
• Автор: Баландина Н.В.

• 2019 Работа с художественным текстом на уроках русского языка как иностранного (городской роман Евгения Гришковца «Рубашка») (Устный)
• Автор: Баландина Н.В.

• 2019 Репрезентация сатуральных глаголов в иноязычной аудитории (Устный)
• Автор: Бекетова В.Д.

• 2019 Рецепция грамматики Мелетия Смотрицкого в Петровскую эпоху (Устный)
• Автор: Кузьминова Е.А.

• 2019 Рисунок как способ интерпретации художественного текста на занятиях РКИ в китайской аудитории (Устный)
• Автор: Лилеева А.Г.

• 2019 Роль контекстуальных маркеров в реализации видовой семантики (Стендовый)
• Автор: Марченко О.С.

• 2019 Русский исторический роман в аспекте преподавания русского языка как иностранного (на примере "Богатырей" Н.А. Чаева) (Устный)
• Автор: Бороздина Мария Александровна

• 2019 Русскоязычная версия учебных пособий по деловому устному общению в китайской аудитории (Устный)
• Авторы: Жигульская Д.А., Конева НН

• 2019 Словообразовательные ресурсы научного стиля в аспекте РКИ (Устный)
• Автор: Лыткина О.И.

• 2019 Сопоставительный анализ описательных предикатов с глаголами движения в русском и других языках: лингводидактический аспект (Устный)
• Автор: Балуева Алёна Олеговна

• 2019 Сопоставление акустических и перцептивных характеристик русского гласного [о] после мягких согласных и китайского трифтонга [iæu] (Устный)
• Автор: Цзян Ино

• 2019 Сопоставление русских зубных носовых согласных и китайских альвеолярных носовых согласных в области корреляции твердости/мягкости (Устный)
• Автор: Сыци У.

• 2019 Текст как коммуникативная единица. Предложения фразеологизированной структуры в тексте и дискурсе (Пленарный)
• Автор: Величко Алла Васильевна

• 2019 Текстовая деятельность на русском языке как иностранном с позиций постнекассической методологии (Устный)
• Автор: Владимирова Т.Е.

• 2019 Тексты официально-деловой сферы общения как источник отбора материала для Лексического минимума к «Комплексному экзамену по русскому языку как иностранному, истории России и основам законодательства Российской Федерации» (уровень «иностранный работник) (Пленарный)
• Авторы: Клобукова Л.П., Молчанова Н.С., Головина Л.С.

• 2019 Тестирование в современных моделях обучения РКИ (Устный)
• Авторы: Корчагина Е.Л., Козловцева Н.А.

• 2019 Употребление буквы Э в текстах вестей-курантов середины XVII века (Устный)
• Автор: Сахно Евгения Александровна

• 2019 Учебное пособие для иностранных студентов-филологов: работа с художественным текстом (Устный)
• Автор: Маркова В.А.

• 2019 Учебный литературный текст и учебный художественный фильм как объект и средство преподавания русского языка в иностранной аудитории (Устный)
• Автор: Ружицкий И.В.

• 2019 ФОРМИРОВАНИЕ КОНЦЕПТА “УСАДЬБА” У УЧАЩИХСЯ УРОВНЯ ТРКИ-2 ПОСРЕДСТВОМ ЖИВОПИСИ Н.В.МЕЩЕРИНА (Устный)
• Автор: Николенко Галина Владимировна

• 2019 Фонематические варианты слов батальон и миллион в истории русского письма (Устный)
• Автор: Ван Сяоси

• 2019 Функции вопросительных предложений в научном тексте (Устный)
• Автор: Кузьменкова В.А.

• 2019 Функции вопросительных предложений в научных текстах (Устный)
• Автор: Кузьменкова В.А.

• 2019 Функционирование диминутивов в художественных произведениях М.Ю. Лермонтова (к вопросу о преподавании художественной литературы в системе РКИ) (Устный)
• Автор: Сафронова Александра Анатольевна

• 2019 Функционирование лексемы “страх” в тексте романа Ф.М. Достоевского “Преступление и наказание” (Устный)
• Авторы: Ружицкий И.В., Цзинян Ма

• 2019 Характеристика текстов для начального и продвинутого этапов обучения. (Устный)
• Автор: Одинцова И.В.

• 2019 Художественный текст в учебном словаре для детей-иностранцев. (Устный)
• Автор: Баско Н.В.

• 2019 Электронный учебник или бумажный (современные учебники по русскому языку как иностранному) (Устный)
• Автор: Николенко Елена Юрьевна