ИСТИНА

В докладе обосновывается эффективность использования приёма визуализации словесных образов в процессе интерпретации художественного текста на занятии по русскому языку в китайской аудитории. Для китайской аудитории подобный приём оказывается наиболее методически целесообразным, что определяется визуализацией мышления носителей китайского языка, эстетической традицией китайского искусства, а также влиянием современной масc-медийной продукции. В докладе представлен анализ ошибок, допущенных учащимися в процессе интерпретации русских художественных произведений под влиянием образов современных масс-медиа, и предложен возможный вариант их преодоления.