ИСТИНА

• Члены программного комитета: Боровских А.В., Боровских А.В., Борисенков В.П.
• Охват: Всероссийская с международным участием
• Даты проведения: 9-13 сентября 2022
• Место проведения: Воронеж, ВИРО, ВЦПМ, Russia
• Организаторы:
  Московский педагогический государственный университет (МПГУ)
  Московский городской педагогический университет (МГПУ)
  МГУ имени М.В. Ломоносова, Механико-математический факультет
  Воронежский институт развития образования имени Н.A. Бунакова (ВИРО)
  Воронежский центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников (ВЦПМ)
  Институт стратегии развития образования РАО (ИСРО РАО)
  Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ)
• Число участников: 277
• Число иностранных участников: 6
• Число участников из МГУ: 3
• Число докладчиков: 178
• Веб-сайт: https://vcpm.ru/news/3375/
• Все конференции этой группы
• Описание конференции:

  ОРГКОМИТЕТ Председатель: В.П. Борисенков, академик РАО Сопредседатели: А.Ю. Митрофанов – ректор ВИРО, А.И. Шафаревич – декан механико-математического факультета МГУ Заместители председателя: Л.А. Бачурина, доцент, зав. лабораторией ВЦПМ, А.В. Боровских, профессор механико-математического факультета МГУ Члены оргкомитета: Н.Ю. Анисимов, Р.С. Бозиев, С.В. Иванова, И.Н. Данкова, М.В. Половкова, Н.В. Ярчикова. ПРОГРАММНЫЙ КОМИТЕТ Председатель: В.Д. Шадриков, академик РАО Заместители председателя: А.В. Боровских, профессор механико-математического факультета МГУ, Ю.В. Громыко, профессор, директор института им. Шифферса, В.В. Рубцов, академик РАО, профессор МГППУ. Члены программного комитета: А.М. Аронов, В.П. Борисенков, О.И. Глазунова, В.В. Гриншкун, С. Гроздев, Н.В. Громыко, С.В. Иванова, О.А. Карабанова, М.В. Кларин, Т.М. Ковалёва, М.А. Лукацкий, В.А. Львовский, А.С. Обухов, Л.А. Обухова, Ю.П. Поваренков, К.Н. Поливанова, А.И. Савенков, В.В. Сериков, С.Д. Смирнов, М.Н. Фроловская. В программе работы конференции планируются следующие направления:  проблемы реализации дистанционных форм обучения  смешанное обучение и его форматы  функции и место деятельностной педагогики в образовании;  общие проблемы деятельностной педагогики, активные и интерактивные формы организации учебного и воспитательного процесса;  диагностика готовности детей к обучению в школе;  социально-деятельностное и субдеятельностное (культурное, личностное, трудовое) развитие школьников, социализация и воспитание;  предметное и надпредметное (интеллектуальное, физическое, коммуникативное) развитие школьников;  психическое развитие школьников и условия, в которых оно происходит;  деятельностный подход в дополнительном образовании для школьников;  мыследеятельностная педагогика;  деятельностный подход в педагогическом образовании и повышении квалификации учителей;  деятельностный подход в дошкольном развитии;  деятельностная педагогика в профессиональном образовании и в высшей школе;  проблемы и трудности в педагогической деятельности учителя,  обучение и повышение квалификации взрослых, тьюторство.

• Добавил в систему: Боровских Алексей Владиславович

Доклады:

• 2022 О понятии математической грамотности (Устный)
• Автор: Боровских А.В.

• 2022 О роли числовых алгоритмов в реализации деятельностного подхода к предметной подготовке учителя математики и информатики. (Устный)
• Авторы: Деза Е.И., Котова Л.В., Стесева О.И.

• 2022 Преодоление европоцентризма в истории педагогической науки и образования (Пленарный)
• Автор: Борисенков Владимир Пантелеймонович