|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛОКА КОМПЛЕКСНЫХ РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ И ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ПРОГРАММстатья
Статья опубликована в журнале из списка RSCI Web of Science
Информация о цитировании статьи получена из
Scopus
Статья опубликована в журнале из перечня ВАК
Статья опубликована в журнале из списка Web of Science и/или Scopus
Дата последнего поиска статьи во внешних источниках: 18 сентября 2019 г.
- Авторы: Рассказова Е.И., Тхостов А.Ш., Ковязина М.С., Варако Н.А.
- Журнал: Вопросы психологии
- Номер: 1
- Год издания: 2019
- Издательство: Педагогика
- Местоположение издательства: М.
- Первая страница: 113
- Последняя страница: 123
- Аннотация: Работа посвящена рассмотрению рекомендаций и моделей оценки эффективности психологических интервенций, предложенных в психологии здоровья и психологии реабилитации и важных для обеспечения психологического блока реабилитации в рамках комплексной работы с пациентом. Обсуждаются три ключевых аспекта проблемы: комплексный характер реабилитации и ее задач, необходимость участия пациента и «встроенность» оценки в сам процесс реабилитации. Показано, что оценка эффективности психологического блока реабилитационных и профилактических программ не может быть сведена к оценке динамики отдельных функций или состояния пациентов. Оценка должна способствовать активному участию и вовлечению самих пациентов и их близких в реабилитацию. Основу для выбора первоочередных задач и согласования оптимальных методов их достижения усилиями пациента, близких и разных специалистов бригады предлагают такие модели оценки социальных программ, как PRECEDE-PROCEED и RE-AIM. Модель PRECEDE-PROCEED предлагает схему предварительной оценки возможностей и ограничений реабилитации, включающую рассмотрение социального, эпидемиологического, поведенческого и средового, экологического и политического уровней. Модель RE-AIM дополнительно указывает на то, что интервенция или программа не может быть эффективной, если не обеспечен достаточный охват нуждающихся в ней, не продуманы возможности правильного применения и принятия программы (согласия с ней и понимания ее важности) в рамках рутинной работы медицинского персонала, в том числе и в долгосрочной перспективе. На активное участие и вовлечение пациента или группы направлены методы совместной и развивающей оценки, делающие акцент на обсуждении возможностей, а не потребностей, непрерывном процессе стремления к здоровью, а также балансе между идиографическими и номотетическими методами оценки и между «бесконтактными» методами и методами взаимодействия.
- Добавил в систему: Ковязина Мария Станиславовна
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Rasskazova_i_dr_VP_20191.pdf | Rasskazova_i_dr_VP_20191.pdf | 112,0 КБ | 19 ноября 2019 [KovyazinaMariaStanislavovna] |